葉建明：創新青年工作 培養棟樑之才
葉建明：創新青年工作 培養棟樑之才
葉建明 全國政協委員、香港島各界聯合會常務副理事長
國家主席習近平日前給香港培僑中學高一年級全體學生回信，對青少年學生成長表示高度關心，並鼓勵學生們厚植家國情懷，錘煉過硬本領，早日成長為可堪大任的棟樑之才。這是對所有香港青少年的關心關愛和高度重視，同時也為青少年成才指明了路徑。
習近平主席一直關心香港青少年的成長。這是習主席近年第二次給香港青少年回信。2017年香港回歸祖國20周年時，習主席到香港少年警訊永久活動中心暨青少年綜合訓練營，看望正在訓練的青少年。一年之後，習主席給少年警訊成員回信，表示：「祖國和香港的未來，寄託在年輕一代身上。希望你們讀萬卷書、行萬里路，多學點歷史，多了解點國情，開闊視野，增長見識，錘煉本領，早日成才，以實際行動服務香港、報效國家。」
一年前，在回歸25周年紀念日，習近平主席在香港發表重要講話，指出要特別關心關愛青年人，「青年興，則香港興；青年發展，則香港發展；青年有未來，則香港有未來」，希望特區政府幫助廣大青年解決學業、就業、創業、置業上面臨的實際困難。青年成長事關國家命運和民族前途。特別在香港這個曾被港英管治百年的地方，人心回歸是香港回歸的核心所在，培養青少年厚植家國情懷更具有不一樣的重要意義。正如習近平主席在給培僑中學同學回信所說，愛國主義是中華民族精神的核心，廣大香港同胞素有愛國愛港光榮傳統，這是「一國兩制」行穩致遠的重要基礎。
隨着香港撥亂反正，香港國安法頒布實施，全面落實「愛國者治港」原則，以及粵港澳大灣區建設蓬勃開展，香港在由治及興的新階段中，步入「一國兩制」發展的新實踐，以及眾多的國家利港惠港政策不斷出台，為香港青年創造了更好更健康的成長環境，為他們家國認同，融入國家發展大局提供了新契機；同時也令他們更有條件抓緊國家發展機遇，共享發展成果，擁有作為中國人的驕傲，最終與全國人民一道共襄盛舉，擘劃未來，在實現中華民族偉大復興中貢獻心力。
努力做到「四個結合」
為此，發展並創新青年工作，培養「一國兩制」事業薪火相傳的接班人，是香港當前的迫切任務，也是全社會的任務。各界需要助一臂之力。培養青少年需要有正確的方式。中聯辦主任鄭雁雄歸納習近平主席回信要點，提出「四個結合」：知與行結合，知世情與知國情結合，家國情懷與過硬本領結合，成長成才與貢獻家國結合，切合當前香港及香港青少年特點，對新時代香港青少年工作的發展與創新具有重要意義。
在當前這個紛繁的世界中，在國家實現強國目標的美好願景、同時正進入爬坡過坎的克難時刻，新時代的香港青少年，更需要深入了解祖國的歷史文化和現實國情，了解國家奮鬥方向和路徑，了解國家在世界發展潮流中的地位和角色，要有全面的國家觀念，世界視野，要有過硬本領，充滿理想，敢於擔當，如此方能「成長為可堪大任的棟樑之才，為建設美好香港、實現民族復興積極貢獻力量。」
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。今年開始的香港公民科將書本知識與到內地實地考察學習結合，並形成制度，正是從一個側面體現了「四個結合」。而隨着粵港澳大灣區建設推進，香港青少年獲得更便捷的認識國家，成就自我的平台。越來越多的香港青少年正以遊學、就讀、實習，以及就業創業等不同方式參與其中，更有助於實現「四個結合」。
隨着國情教育的推進，當前更需要調動青少年的內生動力，將「要我認識」變為「我要認識」，通過引導青少年的好奇心，專研精神，令他們明白「我是誰」，「我從哪裏來」，「要到哪裏去」，認識自己的根，樹立宏大理想，將自身發展與國家命運融入一體。
今天的青少年工作，還需要提高工作的靶向性，跳出「同溫層」，擴大青年工作的覆蓋面，同時要關心那些一度迷途，經幫助教育幡然醒悟的青少年，真正做到令「每一個香港青年都投身到建設美好香港的行列中來，用火熱的青春書寫精彩的人生」。
回歸26年來，各界有識之士在青少年工作中做了大量細緻的工作，積累大量經驗，也留下不少遺憾。這些青年工作實踐應推動青年工作理論發展，令實踐與理論並駕齊驅，理論從實踐中汲取，反過來指導更好的實踐，進而培固「一國兩制」行穩致遠的重要基礎。
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